Le leadership ne fait pas partie du curriculum médical et pourtant, de nombreux médecins de famille sont appelés à y prendre part sans être adéquatement outillés. Cet atelier vise à définir les caractéristiques du leader contemporain : être à l’écoute, mobiliser et influencer ses collègues avec une approche centrée sur l’engagement et la compassion, tout en adoptant un mode de vie sain et en cohérence avec ses valeurs. 

Objectifs d’apprentissage :
Au terme de ces ateliers, le participant sera en mesure de :

• Repérer les comportements favorables à l’exercice du leadership
• Déployer davantage son pouvoir de leader en utilisant des outils concrets
• Reconnaître les saboteurs brimant ses choix conscients pour améliorer sa qualité de vie professionnelle et personnelle
• Prendre conscience des barrières et des moyens collectifs, les nommer et les partager afin de les surmonter
• Progresser personnellement et collectivement vers une meilleure intégration de tous les aspects de la vie, tant au niveau personnel, que professionnel

Qu’est-ce qu’un bon leader ? Est-ce nécessaire de posséder un charisme exceptionnel, des qualités innées ou une autorité dite naturelle ? Cet atelier vise à faire découvrir au participant son propre style de leadership et à déployer son plein potentiel, tout en cultivant les éléments clés pour un meilleur climat de travail.

Objectifs d’apprentissage :
Au terme de ces ateliers, le participant sera en mesure de :

• Expliquer les caractéristiques de son propre leadership
• Se créer un groupe d’alliés
• Augmenter le niveau de conscience de l’exercice du leadership partagé au sein de son équipe
• Nommer les caractéristiques et les bénéfices d’un climat de sécurité psychologique
• Poser les bases d’un climat de sécurité psychologique
• Mettre en place des actions afin de favoriser un meilleur climat de travail

Les comportements perturbateurs de collègues représentent parfois des défis importants pour les chefs. Comment gérer les incivilités, les comportements inadéquats qui minent le climat de travail et qui créent des iniquités de distribution de charges cliniques et non-cliniques ? Quels sont les leviers pour les gérer ? Cet atelier aidera le participant à repérer et à gérer les comportements perturbateurs ainsi qu’à désamorcer les sources de conflits qui exacerbent ces derniers. Il découvrira aussi diverses ressources pertinentes dans une démarche de gestion cohérente et plus objective.

Objectifs d’apprentissage :
Au terme de ces ateliers, le participant sera en mesure de :

• Repérer les comportements perturbateurs
• Nommer les sources potentielles de conflits
• Intervenir auprès d’un collègue à partir du protocole de gestion des comportements perturbateurs
• Prévenir les conflits par la mise en place de moyens concrets
• Progresser dans la gestion des comportements perturbateurs à partir des techniques proposées

Comment réagir en tant que chef quand un collègue n’est pas capable de suivre le rythme des autres ? Quelle est votre définition de l’équité versus celle des membres de votre équipe ? Comment adapter son leadership face aux défis actuels ou à venir ? Le nez collé sur l’arbre, on ne voit pas la forêt. Découvrez comment prendre du recul face à une situation, à intégrer le contexte à la recherche de solutions plus optimales. Ce dernier atelier abordera la notion de créativité dans l’exercice de son leadership pour oser innover avec votre équipe.

Objectifs d’apprentissage :
Au terme de ces ateliers, le participant sera en mesure de :

• Modifier certaines perceptions limitantes face aux problèmes de gestion rencontrés
• Repérer les situations requérant une approche de résolution novatrice
• Accroître sa capacité de résolution face aux problèmes
• Progresser vers une approche de cogestion plus efficace
• Accroître l’équité au sein de la clinique en utilisant sa créativité